STUDIU. Copiii nu apelează la consilierul școlar. Ce arată ultimele date ale Ministerului Educației

• Studiu: 17% din copiii de gimnaziu au discutat cu consilier școlar.
• Studiu: 91% din copiii de gimnaziu știu că există un consilier în școală.
• Studiu: 70% dintre elevi spun că au încredere în consilier.

Atât de aproape și totuși atât de departe. Ministerul Educației nu a reușit să depășească complet prejudecățile românilor despre consilieri psihologici.

Doar 17% din copiii din clasele 5 – 8 au mers individual la consilierul școlar să discute probleme personale, deși 91% dintre ei știu că există un consilier în școală – arată un raport din proiectul Uniunii Europene „Politici și resurse pentru școli sigure și suportive”, implementat de Ministerul Educației. 70% dintre elevi spun că au încredere în consilier, dar aproape jumătate, 46%, mărturisesc că nu pot apela cu ușurință la el când au o zi proastă sau o problemă.

Analiza arată că unul dintre cele mai importante motive care îi oprește pe copii să apeleze la consilierul școlii este obligativitatea de a avea un acord scris al părinților – asta mai ales în cazul elevilor care nu vor ca părinții să afle problemele lor.

Unii dintre părinți percep sprijinul psihologic ca pe un eșec personal. Doar 6% invocă motive obiective, precum lipsa consilierului sau faptul că nu îl cunosc. Elevii preferă să vorbească cu dirigintele sau cu alți profesori, prezenți zilnic în viața lor.

40% dintre elevii cu dizabilități au apelat la consilier comparativ cu 17% dintre ceilalți copii. Printre nevoile care îi determină să meargă la consilier se regăsesc lipsa integrării, lipsa încrederii în sine, dificultăți în gestionarea emoțiilor și a așteptărilor de performanță. Peste 1.800 de elevi au fost chestionați, alături de 103 diriginți, părinți, consilieri, directori și experți.