Analfabetismul funcțional a fost inclus în strategia de apărare. Educația precară este considerată vulnerabilitate pentru România

• Abandonul școlar este tratat ca risc la securitatea națională în strategia de apărare.
• Documentul a cerut măsuri urgente contra analfabetismului.
• Lipsa absolvenților de facultate a fost menționată ca risc major.

După 10 ani de Românie educată, am ajuns la România analfabetă funcțional. În proiectul Strategiei Naţionale de Apărare a Ţării pentru următorii 5 ani – prezentat de Președintele Nicușor Dan – apar pentru prima dată explicit, ca „riscuri şi vulnerabilităţi” ale României elemente din educaţie: abandonul şcolar, precaritatea învăţământului şi numărul redus de absolvenţi de studii superioare.

De asemenea, e menţionat în mod direct conceptul de «analfabetism funcţional» ca o problemă ce ameninţă capitalul uman şi rezilienţa societăţii. Ca și fostul Președinte Iohannis, și Nicușor Dan a venit cu soluții pentru remedierea problemelor din educație.

Prevenirea şi diminuarea abandonului şcolar şi a analfabetismului funcţional ocupă prima linie de acţiune. În plus, strategia lui Nicușor prevede creşterea calităţii ofertei educaţionale, reducerea inegalităţilor, parteneriatul educaţie-piaţă a muncii, şi alfabetizarea media şi digitală.

Între timp, Ministrul Educației, Daniel David a găsit vinovații pentru situația din educație. Este vorba despre profesorii din preuniversitar. David susține că, deși copiii vin în învățământul primar cu un nivel normal de inteligență și creativitate, fără o pregătire adecvată a profesorilor, ei nu dobândesc competențele necesare.

Dacă elevii ajung până în clasa a VIII-a fără aceste competențe, vina este exclusiv în sistemul educațional preuniversitar, spune Ministrul Educației.