România este ultima în clasamentul OECD privind investițiile în educație. Statul alocă doar 6.000 $ per elev

• Statul alocă doar 6.000 $ per elev, față de media OECD de 12.500 $.
• 16% dintre copiii de 6-14 ani nu sunt înscriși la școală.
• Aproape unul din patru tineri români are doar 8 clase.
• 22% dintre tinerii de 18-24 de ani nu lucrează și nu studiază.
• România are cea mai mare rată de abandon școlar din țările OECD.
• 1 din 3 adolescenți români între 15-19 ani nu e înscris la școală.

Ca la noi, la nimeni. România este din nou prima…de la coadă, în ultimul raport OECD pe educație. Nimic suprinzător, OECD ne arată, din nou că dăm foarte puțini bani pentru educația fiecărui elev. În 12 ani, statul cheltuie doar 6.000 de dolari pentru fiecare elev al său, mai puțin de jumătate din media Organizației, care este de 12.500 de dolari. La coada clasamentului mai sunt țări ca Peru, Turcia sau Brazilia. În schimb, Luxemburg conduce cu un cost per elev de 27.000 de dolari.

Concret, de aici, ni se trag toate problemele. Așa se face că aproape un sfert dintre cei care au între 25 și 34 de ani au cel mult clasa a opta absolvită. Asta în timp ce media OCDE e de 13 procente, iar media UE e de 11%. Iar acest lucru este strâns legat de faptul că 22% dintre tinerii 18-24 de ani nu muncesc și nici nu studiază, ceea ce ne pune, din nou, pe un prim loc negativ.

Dar un mare semnal de alarmă tras de OECD este legat de faptul că nu suntem în stare să ținem copiii în școli. 16% dintre copiii cu vârste între 6 și 14 ani nu sunt înscriși la nicio formă de învățământ. În timp, ce media este de doar 2%. Iar acest procent crește când vorbim despre adolescenții de 15-19 ani – 32% nu sunt la școală.

În ceea ce privește salariile, învățătorii români au o leafă cu 14% mai mare decât angajații cu studii superioare, dar cu 19% mai puțin decât colegii lor din OCDE. În fața cifrelor rușinoase cu care se prezintă România, ministrul Educației ne spune că suntem în criză bugetară.

„Când eşti într-o criză fiscal-bugetară nu mai poţi totdeauna să implementezi cele mai bune practici OECD, dar este foarte important dacă eşti un ministru responsabil ca măsurile pe care le iei să se regăsească între reperele OECD sau reperele europene”, a spus Daniel David, ministrul Educației și Cercetării